厚望齋國學作文是火種文化旗下知名教育品牌，營運總部坐落于培訓業集聚的海淀中關村，目前在北京有近二十家分校和教學部，自2001年以來，專注作文國學教育已逾十五載，秉承"完整成長，自由綻放"育人理念，以"精研人道，復興私學"為使命愿景，歷經三代名家智慧沉淀，自創"觀察—洞察—體察"思維升級方法論體系，落實于教學實踐，創造性地研發了涵蓋學前到成人的作文及國學培訓課程，教學成果好評如潮，幸得廣大學員及同行"語文厚望齋"的贊譽。厚望齋正以《語文教育的正道》，扛起語文教育品牌之大旗。

厚望齋國學作文品牌背景：

正是在這樣多年從事少兒教育領域的優勢資源背景下，依靠人文社科方面超一流的師資群實力，厚望齋攜手北京大學國家軟實力研究院中華書院課題組成立了“大語文特長教育”基地。語文能力、文化素養是一個人發展的根基與根本，相信越來越多具有厚實傳統文化根基，宅心仁厚的有才、有情、有趣的英才將從這里走出！

厚望齋國學作文品牌特色：

厚望齋教育獨樹一幟推出的教育專家咨詢服務打通了教與學溝通之盲區，為家長和孩子提供了直接對話教育專家的機會，能夠對孩子的學習進行一定程度的幫助指導，并為家長解惑在教育孩子過程中的問題，與負責任的家長共贏，幫助孩子“自由成長，完整綻放”！

厚望齋國學作文育人理念：

中華文明延續至今，已逾五千年。然則中華文化所指為何？歷朝歷代，皆有述及，然則多為淺陋之言，鮮具真知灼見。

一代儒宗馬一浮先生曾言：“國學者，六藝之學也……天下萬事萬物不能外于六藝，六藝之道不能外于自心?！绷囍兰粗腥A文化之精髓，泛指天文地理、食衣住行、詩文禮教、法律習俗、宗教祭祀等萬事萬物。馬一浮先生以為此一切全出于人所共有之本心。

人之本心本來清凈光明、圓滿具足，古圣先賢早有精準體察、精辟歸納。孟子講良知良能，人所共有，人皆可為堯舜；佛教講眾生皆有佛性，眾生皆可修行成佛。然則古往今來，常人得具健全人格尚且不易，更遑論成圣成賢、成佛作祖。何以故？

厚望齋歷經三代名家智慧沉淀，并三十年如一日關注教育，以為古往今來朝代雖有更替，完整性靈教育之缺席卻鮮有變遷。時至今日，今人之顛倒不減古人，今日教育之流弊更乃前所未有。厚望齋于此痛心疾首，遂以“完整成長，自由綻放”為育人理念，希冀可正本清源、力挽狂瀾，扶大廈于將傾。

厚望齋國學作文能夠給加盟商提供相應的加盟支持，厚望齋國學作文致力于將學習方式傳遞給更多的人，厚望齋國學作文加盟有較高的知名度，加盟商可以憑借其知名度招攬更多的學生。

自成立來，在人民大學國學院、文學院，北京市教育科學研究院以及石景山教委的平臺支持、人才支持與政策扶持下開發出《厚望齋作文》、《厚望齋國學啟蒙》、《少兒哲學》、《少兒人文素質直通車》、《小學語文同步作文三練》等系列教材。這些教材理念超前、效果卓越、體系完整、教法科學，收到一線教師與學生的廣泛好評。

厚望齋在中小學語文課外教育領域具有領先的研發地位，同時擁有完善的教師培訓工作流程。教師培訓體系成熟、教法科學、教案標準、一線實踐保證充足，一批又一批優秀的中小學作文與少兒國學教師正在源源不斷的走上講臺。

08年以后，師資培訓得到人大北大兩名校各地狀元學子的積極參與，教師成員中大部分是各地文科狀元，高考作文滿分獲得者。

從2009年3月1日起，中心將對外提供師資派遣與教師委培服務，同步輸出成熟的《厚望齋作文》與《國學啟蒙》教材體系。

厚望齋的創始人韋家定先生是我國著名的作文教育和國學啟蒙大師。

2009年1月，厚望齋作文被納入中國人民大學謹勤咨詢公司特別推廣項目，1月19日，首批新教師結業。

作文教學泰斗、中國小學作文研究會會長、全國著名特級教師王有聲先生、全國著名語文教育專家、著名特級教師李春旺先生、全國著名教育教學評價專家、著名特級教師趙慕熹先生 、全國著名語文特級教師劉毅先生、北京教育科學研究院培訓中心主任謝維先生等專家、領導蒞臨指導。

厚望齋作文能在短期內迅速發展，自然有它的獨到之處。

1、通過“厚望齋國學作文”加盟信息了解項目概況，并訪問網站，了解更詳盡的項目信息，如有意者可與“厚望齋國學作文”加盟部取得聯系。

2、下載,填寫加盟申請表并傳真至加盟部。

3、“厚望齋國學作文”教育聯盟對所提交的申請資料做初步審核，于7個工作日內予以答復，安排面談進行初步資格評估并協助分析制定具體投資方案。

4、“厚望齋國學作文”教育聯盟將對申請者的資質和運營能力進行實地考察評估。審批加盟資格,并10個工作日內予以答復。

5、簽署“厚望齋國學作文”教育聯盟授權聯合培訓中心合作協議，確定合作伙伴關系。

6、“厚望齋國學作文”教育聯盟將為授權聯合培訓中心實施項目啟動支持服務，其中包括人員招聘及崗位培訓、中心選址及裝修配置指導、市場推廣等一系列中心啟動期籌備工作。

7、“厚望齋國學作文”教育聯盟授權聯合培訓中心開業及運營支持。

1、具有投資能力或現有培訓機構；

2、具有在當地從事教育培訓的資格；了解教育培訓市場，熱愛教育培訓事業；具備謀求長期發展的事業心和責任心；

3、服從與支持厚望齋國學作文總部的統一指導，認同厚望齋國學作文理念，接受厚望齋國學作文經營管理模式；

4、熟悉當地市場，具有一定的市場拓展能力，擁有穩定的信息渠道及招生渠道，市場信譽較好；

5、誠信守約，合法經營，詳細的學校介紹（文字和圖片資料）

6、辦學資質：法人營業執照（復印件）和法人身份證（復印件） ；

7、具備固定的經營、教學場所和一定數量的從業人員，有教育培訓行業的經營管理能力及資源。